科学的思考の促進とBratislavaにおける技術のスロバキア大学の環境における科学的経歴を育てる【Powered by NICT】

Stremy M.; Cuninka P.; Noga P.

文献

J-GLOBAL ID：201702231985969291 整理番号：17A1775231

科学的思考の促進とBratislavaにおける技術のスロバキア大学の環境における科学的経歴を育てる【Powered by NICT】

Encouraging scientific thinking and fostering scientific careers in the environment of the Slovak University of Technology in Bratislava

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資料名：
巻： 2017 号： ICETA ページ： 1-6 発行年： 2017年
JST資料番号： W2441A 資料種別：会議録 (C)
記事区分：原著論文発行国：アメリカ合衆国 (USA) 言語：英語 (EN)

科学機関として先端技術研究所(ATRI)はスロバキア大学の環境におけるユニークな位置を有している。ATRI野心の一つは,知識の普及と伴流への期待される成果と教員と大学の環境の科学を育て,学生及び公衆の間の科学への関心を促進し,材料科学,化学,情報技術における教育と訓練を促進し,将来のための教育を十分に受けた労働力を生成した。対策とツールを実装し,ATRI,個人だけでなく制度で実行するために,ここで提示した他のものの中で,は教職員学際的R&Dプロジェクトのための学部,大学院及びPhD学生,研修医プログラム(招待講演)科学者とのセミナー科学ワイン会議のガラスまたはパイロットのMinervaグループプラットフォームにすることを目標に到達することを計画した。最初の成功物語はMinervaグループ脳制御された電動車椅子のプロトタイプの学生により開発されたシンク・発進プロジェクトが進行しているMinervaグループからの話題の学生の個人とチームは学生の科学的活動における教員コンテストにおける二つの独立した積を獲得最良のマスタ論題の学部Dean賞Minerva群の二種類のメンバーはPhD学生としての研究で継続している,最初の二研修生はATRIで科学的研究を終了した。Copyright 2017 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

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技術教育 , 技術教育 , 科学技術教育 , 化学教育

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