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J-GLOBAL ID：201702233190503116   整理番号：17A0654405

マレーシアの専門学校における機械工学教授法の実践

Implementation of Teaching Methods in Mechanical Engineering Program at the Malaysia’ Vocational College

著者 (4件)： KAMIN Yusri (Universiti Teknologi Malaysia, Johor, MYS) ,  SAUD Muhammad Sukri (Universiti Teknologi Malaysia, Johor, MYS) ,  HAMID Mohd Zolkifli Abdul (Universiti Teknologi Malaysia, Johor, MYS) ,  AHMAD Adnan (Universiti Teknologi Malaysia, Johor, MYS)
資料名： Advanced Science Letters  (Advanced Science Letters)
巻： 23  号： 1  ページ： 569-572  発行年： 2017年01月 
JST資料番号： W2378A  ISSN： 1936-6612  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： マレーシアの専門学校ではどのような機械工学の教授法が実践されているかについてアンケート調査により調べた。調査では,技能資格がレベル2以上の機械工学科の学生556名と同レベル以上の学生に対して教授経験のある講師75名を対象とし,技術職業教育で実践してきた教育法とは何か,どのくらいの頻度で実践してきたかについて,アンケート調査を実施した。アンケートの回答は,同意レベルを5段階のLikert尺度で表し,その平均と標準偏差を求めた。結果は,学生,講師ともにリストアップした8項の教授法のうち7項が4.00以上の平均同意レベルであり,実地見学の項目が4.00以下だった。これにより,多くの教授法は実践されているが,実地見学の機会が少ないので,講師は産業界と連携し現状の要求を捉える必要があることを示した。

シソーラス用語： *方式 ,  *機械工学 ,  *専門学校 ,  マレーシア ,  アンケート ,  産業教育 ,  技術
準シソーラス用語： アンケート調査 ,  技能 ,  *教授法 ,  職業教育

分類 (1件)： 技術教育  (QA01050A)

タイトルに関連する用語 (4件)： マレーシア ,  専門学校 ,  機械工学 ,  教授法