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J-GLOBAL ID：201702234394853585   整理番号：17A0951554

「Society5.0の時代の教育展望 教育というサービスの正しいあり方」最新のテクノロジーを活用した教育方法の現状

著者 (1件)： 上松恵理子 (武蔵野学院大 国際コミュニケーション)
資料名： サービソロジー  (Magazine of Society for Serviceology)
巻： 4  号： 2  ページ： 6-9  発行年： 2017年07月28日 
JST資料番号： F1941A  ISSN： 2188-5362  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： シンガポール,ニュージーランド,イギリス,フィンランドの4か国における,最新のテクノロジーを活用した教育方法の現状を検討した。本稿ではまず,シンガポールにおけるVR体験やARといったIT技術を利用した授業について検討した。次に,仮想通貨の利用などのフィンテックを小学校で学ぶニュージーランドのファイナンシャル教育を検討した。続いて,英国における教科Computingについて検討した。この教科は,CS(コンピュータサイエンス),IT,DL(デジタルリテラシー)の3つの内容から成る。さらに,フィンランドにおけるICT教育について検討し,どの教科にもタブレットを使う中学・高校の授業やMOOCを使った教師教育を紹介した。最後に,日本においてもSociety5.0の時代の教育について早急に検討する必要のあることを述べた。

シソーラス用語： *コンピュータリテラシー ,  *CAI【計算機】 ,  学習 ,  バーチャルリアリティ ,  拡張現実感 ,  インターネット
準シソーラス用語： MOOC ,  アクティブラーニング ,  AR

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

引用文献 (2件)：

• 上松恵理子 (2016). モバイルメディアと学校教育-学びと学力観の新たなグローバルスタンダードポスト・モバイル社会-セカンドオフラインの時代へ-. 世界思想社, 89-107.
• 上松恵理子 (2016). 小学校にプログラミングがやってきた! 超入門編. 三省堂.

タイトルに関連する用語 (6件)： 教育 ,  展望 ,  サービス ,  テクノロジー ,  活用 ,  現状