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J-GLOBAL ID：201702234736582032   整理番号：17A1355728

小児期早期英語教育のための拡張現実感の応用【Powered by NICT】

Application of Augmented Reality for Early Childhood English Teaching

著者 (4件)： Chen Yanyan ,  Zhou Dongbo ,  Wang Yu ,  Yu Jie
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： ISET  ページ： 111-115  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 幼児期英語教育の情報化と経済のグローバル化の開発,学校,教師と親の緊急の注意に値すると熱い話題となっている。幼児期英語教育の現状を分析した後,鼓舞子供の学習興味の困難,教育状況の欠如,及び低研究効率を含むいくつかの問題を見出した。本論文では,状況理論に基づく拡張現実感(AR)資源を設計することにより,幼児期英語を教えるための新しい方法を提案した。,異なる年齢,優れた適用有効性を達成できるにおける幼児期の単語と試験経過を教えることをAR技術を用いた英語教育モバイルappを構築した。Copyright 2017 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： *拡張現実感 ,  *教育 ,  *英語 ,  単語 ,  子供 ,  携帯電話 ,  学習
準シソーラス用語： *英語教育 ,  グローバリゼーション ,  教育の情報化 ,  幼児期 ,  *早期英語教育 ,  小児期 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I) ,  人間機械系  (IB03000G)

タイトルに関連する用語 (4件)： 小児期 ,  早期英語教育 ,  拡張現実感 ,  応用