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J-GLOBAL ID：201702234966243151   整理番号：17A1780045

実際のプログラミングコースにおけるプログラミング教育支援ツールPgtracerの利用【Powered by NICT】

Utilizing Programming Education Support Tool Pgtracer in an Actual Programming Course

著者 (2件)： Kakeshita Tetsuro ,  Murata Miyuki
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： IIAI-AAI  ページ： 471-476  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： pgtracerプログラミング教育支援ツールを開発した。Pgtracerを学生に充填にブランク問題を提供し,学生学習過程と理解レベルを解析するために学生のログを収集する。本論文では,宿題として実際のプログラミングコースでpgtracerを利用する著者らの経験を報告した。各週でコースシラバスに対応する曲線にブランク質問を開発した。pgtracerに対する学生の活性を分析し後続週間質問を開発することである。も講義と宿題の間の更に良い共同作業に対する学生の活動と成果に関する指導者にデータを提供した。プログラミング教育支援ツールとしてpgtracerの有用性に関する教員面接と学生調査の両方からの正のフィードバックを受けた。Copyright 2017 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： *面接調査
準シソーラス用語： 講義 ,  学習過程 ,  *支援ツール ,  *プログラミング教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (3件)： プログラミング ,  プログラミング教育 ,  支援ツール