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J-GLOBAL ID：201702237096448987   整理番号：17A1758249

多次元非同期教育モデルが一般大学の大学生の健康レベルに及ぼす影響に関する研究【JST・京大機械翻訳】

Research on the Influence of Multi-dimension Asynchronous Teaching Mode on College Students’ Physical Health

著者 (3件)： Xie Yongli (合肥師范学院体育科学学院,安徽合肥,230601) ,  Xi Li (合肥師范学院体育科学学院,安徽合肥,230601) ,  Cai Xiaofei (安徽財貿職業学院基礎部 安徽合肥230601)
資料名： Lanzhou Wenli Xueyuan Xuebao (Ziran Kexue Ban)  (Lanzhou Wenli Xueyuan Xuebao (Ziran Kexue Ban))
巻： 31  号： 2  ページ： 116-120  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3264A  ISSN： 2095-6991  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： スポーツ教育実施方案を絶えず調整し、改善する上で、“多次元非同期教育モデル”を提案し、アンケート調査と実験測定法を用いて、教育効果を論証した。結果は以下を示した。多次元非同期教育モデルを実施することは学生の心理健康と社会適応状況を改善し、学生の体質健康レベルを高め、教学資源の不足現状を補い、教育評価の多次元を実現し、同時に授業内の組織の実施が難しく、授業外の仕事量が大きいなどの挑戦に直面する。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *大学生 ,  教育効果 ,  *高次元 ,  アンケート
準シソーラス用語： 授業 ,  教育評価 ,  体質 ,  心理 ,  *健康 ,  *教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： 多次元 ,  非同期 ,  教育モデル ,  大学 ,  大学生 ,  研究