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J-GLOBAL ID：201702238318649749   整理番号：17A1338749

浙江省の臨床医学修士専門学位研究生と入院医師の標準化訓練との共同培養の品質分析【JST・京大機械翻訳】

The quality analysis of the merged culture of the training for professional master degree students of clinical medicine and resident standardization training in Zhejiang Province

著者 (7件)： Yang Weiji (浙江中医薬大学研究生処, 杭州,310053) ,  Peng Jianhua (浙江中医薬大学医学技術学院, 杭州,310053) ,  Luo Xianfang (浙江中医薬大学研究生処, 杭州,310053) ,  Wu Yangchenzi (浙江中医薬大学研究生処, 杭州,310053) ,  Zheng Weijun (浙江中医薬大学基礎医学院, 杭州,310053) ,  Qi Jiayang (浙江中医薬大学研究生処, 杭州,310053) ,  Fu Bin (浙江中医薬大学教務処, 杭州,310053)
資料名： Zhonghua Yixue Jiaoyu Tansuo Zazhi  (Zhonghua Yixue Jiaoyu Tansuo Zazhi)
巻： 16  号： 4  ページ： 330-333  発行年： 2017年 
JST資料番号： C4002A  ISSN： 2095-1485  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:浙江省の臨床医学修士専門学位研究生と入院医師の規範化訓練のための訓練システムを改善し、医学研究の職業素質を向上させる。方法:文献法と専門家のインタビューを通じてアンケート調査を行い、77名の臨床規約の研究資料を獲得し、コックスの評価の反応層、学習層、行為層、成果層を切り取り、規則正しい効果に対して評価を行った。SPSS 20.0を用いて統計分析を行い、採点採点は(平均数±標準偏差)により記述し、定性資料の採用率または構成比により記述した。t検定を用いて,群間のスコアを比較し,分散分析により評価した。結果:反応層の態度の得点は(9.26±1.08)、規則正しい内容得点は(29.29±4.36)、規則正しい教師の積極性得点は(11.13±2.17)で、規則正しい得点は(17.38±3.10)であった。入院医師は訓練に対する全体の満足度が比較的高いが、訓練教師、評価及び給料に対する満足度が比較的低いことを示した。学習の前後に,医学的知識,臨床的思考,および操作技能試験の成績に有意差があった(P<0.05)。行動層は,訓練後に有意な変化を示した(P<0.05)が,一般的な病気の治療において,より良い能力を示した。成果層は77名の規約生がすべて医療事故と苦情がないことを示し、すべて年度評価を通じて、100%が課題研究に参加した。結論:規則正しい研究生は全体的に訓練の計画、内容、方式などに対して比較的に満足的であるが、訓練には情報フィードバックが適時でなく、教師付きの教師が積極性が高くなく、有効な競争メカニズムが欠如しているなどの問題がある。評価モデルは,全体の視点から研究の規則を客観的に評価することができて,研究のための効果的な評価を導入することができて,それは,生物学的培養の効果を評価するために取り入れることができた。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *入院 ,  分散分析 ,  *品質 ,  *医師 ,  賃金 ,  アンケート ,  *標準化 ,  学習 ,  *培養 ,  標準偏差
準シソーラス用語： t検定 ,  採点 ,  SPSS ,  *学位 ,  *浙江省 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： Quality analysis ,  Countermeasure study ,  Graduate students ,  Standardization training ,  Zhejiang Province ,  Kirkpatrick model

分類 (2件)： 開発,再開発,都市整備  (RD02030V) ,  農業経済,農業経営  (FB01020L)

タイトルに関連する用語 (11件)： 浙江省 ,  臨床医学 ,  学位 ,  研究 ,  入院 ,  医師 ,  標準化 ,  訓練 ,  共同 ,  培養 ,  分析