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J-GLOBAL ID：201702239190095106   整理番号：17A1312876

AHPによる授業授業の観察点の重み分析【JST・京大機械翻訳】

著者 (3件)： Wang Xueyan (上海市虹口区教師進修学院,上海,200081) ,  Xu Rui (上海市教育委員会教学研究室,上海,200041) ,  Zhao Dongyun (上海市虹口区教師進修学院,上海,200081)
資料名： Huaxue Jiaoxue  (Huaxue Jiaoxue)
号： 3  ページ： 26-29  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3258A  ISSN： 1005-6629  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 階層分析法を用いて、授業授業の観察点の重み分析を行い、授業の各観測点の重み階層構造モデルを構築した上で、アンケートを設計し、判断行列を構築し、数学ツールとソフトウェア変換データを通じて、授業の各観察点の重みとランキングを確定した。この結論は化学授業の授業と授業の観察の参考になる。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 階層構造 ,  アンケート ,  ソフトウェア ,  *AHP【評価】 ,  等級づけ
準シソーラス用語： *授業 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 観光,レクリエーション  (RD04030J)

タイトルに関連する用語 (4件)： AHP ,  授業 ,  観察 ,  分析