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J-GLOBAL ID：201702240379135024   整理番号：17A1919753

創造的記念碑的遺産の社会化のためのに向けて仲介される教育の実際【Powered by NICT】

Creative monument: Towards mediated educational practices for the socialization of heritage

著者 (2件)： Martin Patricia S. San (Instituto Rosario de Investigacio ́n en Ciencias de Educacio ́n, IRICE: CONICET - UNR, Rosario, Argentina) ,  Rodriguez Guillermo L. (Instituto Rosario de Investigacio ́n en Ciencias de Educacio ́n, IRICE: CONICET - UNR, Rosario, Argentina)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： LACLO  ページ： 1-4  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本論文の目的は,研究,「国立史跡フラグモニュメント」アルゼンチン,ロザリオ市の遺産周辺の教育目的のための参加型および非排他的社会技術ネットワークの共同構築を促進する目的プロジェクトの開発と技術革新の進歩を提示することである。その社会的,技術的,制度的およびテキストの面で装置を構成することを目的とした,遺産の活性充当のための仲介教育実践の展開を可能にする情報通信技術の創造,探索および遊び使用を増強した。「創造的モニュメント」と呼ばれる最初のプロトタイプの開発の方法論は,社会技術的アプローチ下での学際的特性を持っている。装置と技法は定性的観点とソフトウエア工学に由来している。ワーキンググループを構成する地域社会提携は,市のいくつかのよく知られた関係者,政府機関のメンバーである研究と教育で構成されている。選択されたオープンソースコンテンツ管理システムはDrupalである。協調編集含量ファイルは樹木相互関係カテゴリーから設計した:市民メーカ,創造的旅程と開放。研究前向き住民参加からのスケーラブル動作プロトタイプを持つことに焦点を当てた。Copyright 2017 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： 記念建造物 ,  *教育 ,  プロトタイプ ,  ソフトウェア工学 ,  住民参加 ,  境界領域 ,  プロジェクト ,  ネットワーク ,  地域社会 ,  編集
準シソーラス用語： コンテンツ管理システム ,  オープンソース ,  政府機関 ,  情報通信技術 ,  教育実践 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (4件)： 環境問題  (SA01020V) ,  研究開発  (AA03000V) ,  人間機械系  (IB03000G) ,  計算機システム開発  (JD02010R)

タイトルに関連する用語 (4件)： 創造 ,  社会化 ,  仲介 ,  教育