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J-GLOBAL ID:201702241063150578   整理番号:17A1628570

脳神経外科実習における指導モデル:文献のレビュー【Powered by NICT】

Mentoring models in neurosurgical training: Review of literature
著者 (3件):
資料名:
巻: 45  ページ: 40-43  発行年: 2017年 
JST資料番号: W3362A  ISSN: 0967-5868  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: オランダ (NLD)  言語: 英語 (EN)
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効果的な指導は脳神経外科医の次世代の開発における非常に貴重な要素である。指導者は専門的コア値,技術的および非技術的スキル,修正する必要が態度と体内動態と有能な脳神経外科医を開発するのに役立つ。脳神経外科におけるメンタリングの貴重な重要性を考慮して,その成功と相対的利点を評価する指導モデルを同定するためにこの文献レビューを行った。文献調査は「指導」,指導,指導者,指導モデル,MEDLINEにおける脳神経外科の1990年から2016年までEMBASEおよびScopusデータベースをMeSH単語を用いて同定した。文献は脳神経外科におけるメンタリングのための脳神経外科,ポテンシャル障壁,落とし穴と将来枠組みにおけるメンタリングの状態を同定するために検討した。追加論文は参照リストの手動検索により同定した。合計247の研究は電子データベースから得た,重複,要約,編集者への手紙と非脳神経外科論文を除去した。十六フルテキスト記事の五が登録基準に合致し検索した。一般,脳神経外科におけるメンタリングに関する論文の不足,すべて含まれている論文では英語で書かれていて,それらの全ては,シミュレーション,距離,協調,促進テレメンタリングと仲間指導を用い指導モデルについて述べた。脳神経外科領域におけるメンタリングは神経外科研修医の個人的および専門的能力の開発の重要な側面である現在,脳神経外科診療における専門技術,シミュレーションと遠隔医療の小難しく現代的な使用のための需要を増加させることにより,従来の実習における低下である。効果的・効率的な指導は,同定された六指導モデル(協調的促進,距離,シミュレーション,遠隔メンタリングと仲間指導)の相互作用であろう。Copyright 2017 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】
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分類 (2件):
分類
JSTが定めた文献の分類名称とコードです
神経系疾患の外科療法  ,  神経系の腫よう 

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