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J-GLOBAL ID：201702241226764785   整理番号：17A1293126

看護専門「双師型」師範チーム建設の研究進展【JST・京大機械翻訳】

著者 (3件)： Shao Haiyan (同済大学附属第十人民医院,上海,200072) ,  Jiang Jinxia (同済大学附属第十人民医院,上海,200072) ,  Wang Wenjing (同済大学附属東方医院,上海,200120)
資料名： Hushi Jinxiu Zazhi  (Hushi Jinxiu Zazhi)
巻： 32  号： 8  ページ： 695-698  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3391A  ISSN： 1002-6975  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 看護専門の迅速な発展に伴い、看護教育の仕事は新しいチャンスと挑戦に直面している。看護サービス対象の特殊性により、そのサービスの質は直接に患者の健康結果に影響を与える。看護サービスの質を保証する鍵は看護人材の育成である。高品質看護人材の育成は、その重要な措置は師力の良性の育成と発展にあり、看護教師はしっかりした専門理論知識を持つだけでなく、豊富な実践経験と学生の実践を指導する能力がある、即ち、両師範型教員である[1]。学科建設の内包を深く理解し、学科の建設レベルを向上させ、優れた教育力を備わることはますます看護教育者と管理者の高い関心を受け、一つの素質が高く、業務が強く、能力が強い“双教師型”看護教師は必ず行う必要がある。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 管理者 ,  *看護 ,  患者 ,  教育 ,  人的資源
準シソーラス用語： 看護学教員 ,  高品質 ,  特異性 ,  看護業務 ,  看護教育 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (3件)： Double-qualified teacher ,  Nursing teachers ,  Nursing education

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： 看護 ,  チーム ,  建設 ,  研究 ,  進展