プログラミング教育支援ツールpgtracerを開発している。Pgtracerを学生に充填にブランク問題を提供し,学生学習過程と理解レベルを解析するために学生のログを収集する。本論文では,実際のプログラミングコースでpgtracerを利用し,収集したログを解析した。ブランクの必要な時間と正解率の間には負の相関があった。中期検査スコアとpgtracerスコア間の相関が見られたが,pgtracerスコアは学生のプログラミング能力を識別するために有用である。pgtracerと曲線にブランク質問の有用性に関する学生への調査とインタビューを行った。Copyright 2017 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】