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J-GLOBAL ID：201702245372428047   整理番号：17A1655655

汚染源調査実習課程の参加型授業探索-市政下水処理場を例として-【JST・京大機械翻訳】

Exploration on participatory teaching method in the practice course of pollution investigation: a case study of municipal sewage treatment plant

著者 (2件)： Meng Hongqi (河南理工大学 資源環境学院,河南 焦作,454000) ,  Zhao Aiping (康達環保水務有限公司,河南 焦作,454003)
資料名： Gaodeng Jianzhu Jiaoyu  (Gaodeng Jianzhu Jiaoyu)
巻： 26  号： 2  ページ： 140-143  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3780A  ISSN： 1005-2909  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 参加型教育は中国の革新型人材育成のための教育モデルであり、環境工学専門汚染源調査実習課程において、参加式教学を導入することは有益な教育探索である。参加型教育の実施過程は分析段階、方案形成段階、方案実行監視段階と方案評価フィードバック段階から構成される。参加型教育は教育環境、実習内容、学生の差異性と教師の柔軟性などの多くの挑戦に直面しているが、ある程度の収穫、例えば教師の教学行為が理解と尊重を得て、学生の学習の能動性が強化された。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *下水処理施設 ,  柔軟性 ,  フィードバック ,  中華人民共和国 ,  *実習 ,  人材育成 ,  教育 ,  *汚染源 ,  環境工学
準シソーラス用語： 教育環境 ,  教育モデル ,  *授業 ,  *参加 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： participatory teaching method ,  practice course ,  pollution investigation ,  process evaluation

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (7件)： 汚染源 ,  調査 ,  実習 ,  参加 ,  授業 ,  探索 ,  下水処理場