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J-GLOBAL ID：201702245720027712   整理番号：17A0961486

発達障害のある子どもをもつ保護者支援のあり方-エピソード記述の手法を通して-

To support parents having a child with neurodevelopmental disorders-Through the method of episodic description-

著者 (4件)： 植田愛子 (貝塚市西小) ,  小野次朗 (和歌山大 教育) ,  古井克憲 (和歌山大 教育) ,  武田鉄郎 (和歌山大 教育)
資料名： 和歌山大学教育学部紀要 教育科学(Web)
巻： 66  ページ： 43-50 (WEB ONLY)  発行年： 2016年02月22日 
JST資料番号： U1125A  ISSN： 1342-5331  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 発達障害のある子どもをもつ保護者の障害理解・障害受容に関する...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： *エピソード記述 ,...

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分類 (2件)： 精神障害の治療一般  (GR04010S) ,  小児科の治療  (GC08040I)

タイトルに関連する用語 (6件)： 発達障害 ,  子ども ,  保護者支援 ,  エピソード ,  記述 ,  手法