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J-GLOBAL ID：201702246122297660   整理番号：17A1334872

問題指向に基づく二語教育研究【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件)： Hou Li (大連東軟信息学院 遼寧大連 116032) ,  Chen Qian (大連東軟信息学院 遼寧大連 116032)
資料名： Keji Chuangxin Daobao  (Keji Chuangxin Daobao)
巻： 14  号： 3  ページ： 216-217  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3291A  ISSN： 1674-098X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： バイリンガル教育は中国の大学教育教育改革の重要な措置の一つである。国際化プロセスの推進により、専門の専門家と外国語の高品質複合型人材を育成し、時代の要求を満たすことができる。本論文では、問題指向方式を用いて、バイリンガル教育について研究を行った。教育実施の過程において、二語教育における現在の問題を発見し、問題に対して分類分析を行い、問題リストを形成し、問題リストに基づいて相応の対策を提案し、主に二語教育制度システムを完成し、適格な教師チームを建設し、学生の素質を向上させ、教材を改善するなどの方面を含む。その中から、中国の二語教育を成功させる成功の道を模索することを試みた。Data from the ScienceChina, LCAS. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 中華人民共和国 ,  外国語 ,  人的資源 ,  *教育 ,  教材 ,  国際化
準シソーラス用語： 教育制度 ,  高品質 ,  教育改革 ,  大学教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 技術教育  (RA01050B) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (2件)： 教育 ,  研究