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J-GLOBAL ID：201702247058095544   整理番号：17A1793351

問題に基づく化学教育設計と授業過程適合性研究【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件)： Yang Chengyin (陜西師范大学化学化工学院,陜西西安,710119) ,  Ma Zhilan (陜西師范大学化学化工学院,陜西西安,710119)
資料名： Huaxue Jiaoxue  (Huaxue Jiaoxue)
号： 5  ページ： 12-16  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3258A  ISSN： 1005-6629  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 問題に基づく教学は、学生に問題を展開させ、学習を行い、学生の思考技能と問題解決能力を発展させることである。Achieve適合性ツールとタイプの化学教師の問題に基づき、教学設計とカリキュラム標準間、教学過程と教育設計の間の適合性について研究を行い、教師が問題に基づく教学最適化のために提案を行った。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 最適化 ,  *適応性 ,  カリキュラム ,  *化学教育 ,  *教育
準シソーラス用語： 問題解決能力 ,  *授業 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (7件)： 化学 ,  教育 ,  設計 ,  授業 ,  過程 ,  適合性 ,  研究