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J-GLOBAL ID：201702250084994886   整理番号：17A1655652

地質工学における専門的多チャネル実践教育の探索【JST・京大機械翻訳】

Multi-channel practice teaching of geotechnical engineering specialty

著者 (4件)： Lei Yong (湖南科技大学 土木工程学院 岩土工程穏定控制与健康監測湖南省重点実験室,湖南 湘潭,411201) ,  Chen Qiunan (湖南科技大学 土木工程学院 岩土工程穏定控制与健康監測湖南省重点実験室,湖南 湘潭,411201) ,  Zhong Xingu (湖南科技大学 土木工程学院 岩土工程穏定控制与健康監測湖南省重点実験室,湖南 湘潭,411201) ,  Xie Xianzhong (湖南科技大学 土木工程学院 岩土工程穏定控制与健康監測湖南省重点実験室,湖南 湘潭,411201)
資料名： Gaodeng Jianzhu Jiaoyu  (Gaodeng Jianzhu Jiaoyu)
巻： 26  号： 2  ページ： 127-130  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3780A  ISSN： 1005-2909  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 実践教育は理論知識を強化し、理論認識を深める有効な方法である。多チャンネル実践教育の探索を通じて、学生は指導者の科学研究課題、学生の自主申告革新の課題、及び教師付きチームの集中式の専門認識実習と分散型の生産+卒業実習などの総合実践教育モデルを提出した。実践により、多チャンネル実践教育は学生の応用理論方法を育成することにより、実際の問題を解決できる能力、および手の能力、自力能力と革新意識に有利であることが明らかになった。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *実習
準シソーラス用語： 教育モデル ,  *実践教育 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： geotechnical engineering ,  practice teaching ,  research subject ,  innovation subject ,  professional cognition practice ,  production + graduation practice

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 地質工学 ,  多チャネル ,  実践教育 ,  探索