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J-GLOBAL ID：201702250133572961   整理番号：17A0560655

高等学校現場から-学校における発達障害生徒の把握の現状と医療との連携-

著者 (1件)： 丸山範子 (神奈川県厚木清南高)
資料名： 児童青年精神医学とその近接領域  (Japanese Journal of Child and Adolescent Psychiatry)
巻： 58  号： 1  ページ： 171-172  発行年： 2017年02月01日 
JST資料番号： Z0387B  ISSN： 0289-0968  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 会議録記事  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： *発達障害 ,...

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分類 (1件)： 公衆衛生  (GB02000X)

引用文献 (1件)：

• 文部科学省(2009):発達障害等困難のある生徒の中学校卒業後における進路に関する分析結果:特別支援教育に関する調査研究協力者会議高等学校WG 平成21年3月.

タイトルに関連する用語 (8件)： 学校 ,  現場 ,  発達障害 ,  生徒 ,  把握 ,  現状 ,  医療 ,  連携