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J-GLOBAL ID：201702251331999670   整理番号：17A1370095

変えにくい「英文法」とその微修正

The Unchangeable Nature of “English Grammar” in Japan and Its Minor Improvements

著者 (1件)： 滝沢直宏 (立命館大 大学院言語教育情報研究科)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 117  号： 218(TL2017 38-43)  ページ： 31-36  発行年： 2017年09月16日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 口頭によるコミュニケーション能力の向上に力点を置く昨今の英語教育において,文法がどのような役割を果たすべきかを考える。まず,「文法」の多義性に触れ,「英文法」における文法用語の分かりづらさを指摘し,次に,最上級形や関係代名詞whatを例にして,平易ではあってもこれまであまり指摘されてこなかった用法に触れ,文法記述の向上の必要性を述べる。一方で,「英文法」は確立しているために,無闇に代案を提示することはかえって混乱を招くことを踏まえ,コミュニケーションに資する英文法の構築を目指すためには,英語学研究者と英語教師との協力が不可欠であることを指摘する。(著者抄録)

シソーラス用語： *文法 ,  *英語 ,  *学校教育 ,  多義性 ,  *コミュニケーション ,  能力開発 ,  名詞 ,  意味論 ,  品詞 ,  用語 ,  研究者 ,  教師 ,  開発
準シソーラス用語： 英文法 ,  英語教育 ,  コミュニケーション能力 ,  関係代名詞

分類 (2件)： 情報加工一般  (AC05010A) ,  科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (7件)：

• Jackendoff, Ray S., Semantic Structures. The MIT Press, Cambridge, MA, 1990.
• 岡田伸夫,『英語教育と英文法の接点』美誠社,京都,2001.
• 大津由紀雄・池内正幸・今西典子・水光雅則(編),『言語研究入門:生成文法を学ぶ人のために』研究社,東京,2002.
• 大室剛志,『概念意味論の基礎』開拓社,東京,2017.
• 滝沢直宏,「ageの意味と用法-「優先規則体系」からの考察-」『現代英語談話会論集』10,pp.37-54, 2015.

タイトルに関連する用語 (1件)： 英文法