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J-GLOBAL ID:201702252412183422   整理番号:17A1730248

ビッグデータに基づく距離学習者の学習戦略の特性に関する研究【Powered by NICT】

A Study on Characteristics of Distance Learners’ Learning Strategies Based on Big Data
著者 (2件):
資料名:
巻: 2017  号: ICICTA  ページ: 299-302  発行年: 2017年 
JST資料番号: W2441A  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: アメリカ合衆国 (USA)  言語: 英語 (EN)
抄録/ポイント:
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近年,学会地域におけるホットスポットに急速に発展してきたビッグデータ。同時に,ますます研究者中国におけるオープン大学の構築に焦点を当て始めた。遠隔学習者は彼らの先生と他の学習者空間と時間から分離されていることを考えると,学習戦略を用いてそれらをどのように生徒の特別な焦点の1つである。ビッグデータに基づいて,江蘇オープン大学におけるいくつかの典型的な学生選択した本論文では,学習戦略のアンケート調査。試料は672人の学生:男性312例,女性360例であった。調査所見により示唆されているとして,性別は学習戦略の選択に大きく影響する。学習戦略を用いた雄は雌よりも有意に高かった。また詳細な解析は学習戦略の使用に影響する因子は作業歳,異なるオンライン学習条件,専門職の間の異なる会合と占有を含むことを証明した。も学習戦略と学習動機は,有意に正に相関することが分かった。より高い動機づけ学習者が度を用いたそれらより高い学習戦略を持つことを示した。Copyright 2017 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (3件):
分類
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移動通信  ,  遺伝的変異  ,  固体デバイス製造技術一般 
タイトルに関連する用語 (4件):
タイトルに関連する用語
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