文献

J-GLOBAL ID：201702253304796438   整理番号：17A1584129

事例教育法の看護教育における状況分析【JST・京大機械翻訳】

SWOT analysis of case-based teaching in nursing education

著者 (2件)： Wang Taijuan (133002吉林省延吉市,延辺大学護理学院) ,  Cui Xiangshu (133002吉林省延吉市,延辺大学護理学院)
資料名： Zhonghua Huli Jiaoyu  (Zhonghua Huli Jiaoyu)
巻： 14  号： 2  ページ： 154-157  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3383A  ISSN： 1672-9234  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 中国における高等教育の迅速な発展に伴い、事例教育は教育改革の要求に合致する。本研究では、状況分析法を用いて、事例教育の看護教育における優位性、劣勢、チャンス及び脅威について分析を行い、実例教育実施に影響する要素を探索し、看護教育における事例教育レベルをさらに最適化するための戦略を提供した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 中華人民共和国 ,  最適化 ,  *教育
準シソーラス用語： 教育改革 ,  大学教育 ,  *看護教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (4件)： 教育 ,  看護 ,  状況 ,  分析