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J-GLOBAL ID：201702253443050391   整理番号：17A1573205

E-learningネットワークプラットフォームの構築と応用効果分析【JST・京大機械翻訳】

Construction of Application Effect of E-learning Network Platform and Its Analysis in Medical College

著者 (9件)： Huang Huaxing (南京医科大学第一臨床医学院,南京,210029) ,  Yuan Yibiao (南京医科大学基礎医学院,南京,210029) ,  Liu Lijia (南京医科大学第一臨床医学院,南京,210029) ,  Yang Haiyuan (南京医科大学第一臨床医学院,南京,210029) ,  Chen Lizong (南京医科大学第一臨床医学院,南京,210029) ,  Xia Tiansong (南京医科大学第一臨床医学院,南京,210029) ,  Qin Chao (南京医科大学第一臨床医学院,南京,210029) ,  Ye Jun (南京医科大学第一臨床医学院,南京,210029) ,  Wang Shui (南京医科大学第一臨床医学院,南京,210029)
資料名： Shiyanshi Yanjiu yu Tansuo  (Shiyanshi Yanjiu yu Tansuo)
巻： 36  号： 2  ページ： 200-203  発行年： 2017年 
JST資料番号： W1514A  ISSN： 1006-7167  CODEN： SYYTAZ  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的;伝統的な課程は対面授業を主とし、現代の教育発展の要求を満たすことができない、E-learningはオンライン学習の新しい方式であり、コンピュータのインターネットまたは携帯電話ネットワークを通じてネットワーク授業、質疑とフォーラム交流を行う。方法;E-learningネットワークプラットフォームの構築と応用により、ネットワークプラットフォームの応用前後の学生の知識を把握する程度と師生交流の密接さを比較し、実験群と対照群の医学生の実験評価、理論試験成績をExcel 2007に入力した。Stata 19.0を用いて統計分析を行った。結果;従来の授業の教育以外にE-learningプラットフォームを開発し、利用を強化し、学生の成績を向上させ、師生の相互作用を促進し、伝統的な授業方式の有益な補足にならない。結論;授業の教育を主とし、E-learning学習を補助とする教育モデルは、現在の情報社会の発展傾向と学生の学習規則と一致し、共同的に医学生の知識の把握と臨床技能レベルの向上を促進する。しかし、E-learningプラットフォームの建設は一つのシステム工程であり、長期に計画しなければならなく、逐次的に進行し、段階的に改善し、方がより大きな効果を発揮することができる。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  統計解析 ,  携帯電話 ,  情報化社会 ,  相互作用 ,  *ネットワーク ,  コンピュータ ,  学習 ,  交流 ,  インターネット
準シソーラス用語： 教育モデル ,  Excel ,  実験評価 ,  オンライン学習 ,  授業 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： basic surgery ,  E-learning network platform ,  medical college ,  teaching method

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (3件)： プラットフォーム ,  構築 ,  応用