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J-GLOBAL ID：201702253565686448   整理番号：17A1598902

化学学科の価値を強調し、学生の認知発展を重視する教育研究「水の構成」を例として挙げる。【JST・京大機械翻訳】

Teaching of ”the Composition of Water” Based on Highlighting the Value of Chemistry and Focusing on Students’ Cognitive Development

著者 (1件)： Guo Wei (北京師范大学附属中学 北京 100052)
資料名： Huaxue Jiaoyu  (Huaxue Jiaoyu)
巻： 38  号： 11  ページ： 18-23  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3213A  ISSN： 1003-3807  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 「水の構成」という実例を結合して、教材設計における教材の含む学科価値を十分に発掘し、教学の核心は学生の認知を発展させることに着目し、学生の化学学科の思想と方法を促進することを根本とする。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教材

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (9件)： 化学 ,  価値 ,  学生 ,  認知 ,  発展 ,  重視 ,  教育 ,  研究 ,  水