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J-GLOBAL ID：201702253786215690   整理番号：17A0678974

経営学教育におけるICTツールを用いたアクティブ・ラーニング手法の検討

Study of Active Learning Methods using the ICT tools in Business Administration Education

著者 (2件)： 植竹朋文 (専修大 経営) ,  間嶋崇 (専修大 経営)
資料名： 専修大学情報科学研究所所報
号： 88  ページ： 1-8  発行年： 2017年01月31日 
JST資料番号： L5814A  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 近年,アクティブ・ラーニングと呼ばれる教育手法が注目を集めて...

シソーラス用語： *情報技術 ,...
準シソーラス用語： *ICT ,...

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分類 (4件)： その他の情報処理  (JE15050M) ,  電話・データ通信・交換一般  (ND11010T) ,  応用心理学  (AE02000A) ,  技術教育  (KA01050U)

引用文献 (18件)：

• Ansoff, I., Strategies for Diversification, Harvard Business Review, Vol. 35, Issue 5, Sep-Oct, pp.113-124, 1957.
• 新井 和広, 坂倉 杏介,『グループ学習入門:学びあう場づくりの技法』, 慶應義塾大学出版会, 2013.
• Barr and Tag, From teaching to learning: A new paradigm for undergraduate education, Change, 27(6), pp.12-25, 1995.
• 小林 昭文,『アクティブラーニング入門』, 産業能率大学出版部, 2015.
• 小林 昭文, 鈴木 達哉, 鈴木 映司,『アクティブラーニング実践』, 産業能率大学出版部, 2015.

タイトルに関連する用語 (6件)： 経営学 ,  教育 ,  ICT ,  ツール ,  ラーニング ,  手法