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J-GLOBAL ID：201702254999644699   整理番号：17A1231058

自律及び協調学習を支援する英語ライティングシステムの構築

Development of an Online English Writing System for Supporting Autonomous and Collaborative Learning

著者 (5件)： 久島智津子 (津田塾大) ,  岸康人 (神奈川大) ,  田近裕子 (津田塾大) ,  来住伸子 (津田塾大) ,  園田勝英 (北大)
資料名： JeLA会誌(CD-ROM)  (Journal of Japan e-Learning Association (CD-ROM))
巻： 16  ページ： 16-28  発行年： 2016年08月 
JST資料番号： F1645B  ISSN： 1349-0192  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 英作文能力の向上を目的とした英語ライティングシステムを開発し,それを用いた自律協調型学習支援を提案した。このシステムでは,個人領域と共有領域を設置し,共有領域には学習仲間や仮想メンバーが参加する学習コミュニティを設置している。仮想メンバーは,課題のモデルライティングを自動表示し,学習者にライティングの投稿を促す。個人領域は,2つのコーパスやオンライン辞書に基づく例文表示機能を備えている。ここでは,同システムの概要を示したほか,その利用に関するアンケート結果を分析し,仮想メンバーによる例示英文が学習者のライティングに与える影響を評価した。

シソーラス用語： 学校教育 ,  学習 ,  記述 ,  *CAI【計算機】 ,  アンケート ,  計算機システム開発 ,  *英語
準シソーラス用語： アンケート調査 ,  オンライン学習 ,  ライティング ,  英語教育 ,  協調学習 ,  自律学習

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

引用文献 (20件)：

• Scardamalia, M., & Bereiter, C., “Computer Support for Knowledge-Building Communities”, The Journal of the Learning Science, 3 (3), pp. 265-283 (1994).
• Bruner, J. S., The Process of Education, Cambridge: Harvard University Press. (1977) (Original work published 1960).
• Vygotsky, L. S., Mind in Society, Cambridge: Harvard University Press. (1978).
• Chen, G., & Chiu, M. M., “Online Discussion Processes: Effects of Earlier Messages’ Evaluations, Knowledge Content, Social Cues and Personal Information on Later Messages”, Computers & Education, 50 (3), pp. 678-692 (2008).
• Hammond, M., “Communication Within On-line Forums: The Opportunities, the Constraints and the Value of a Communicative Approach”, Computers and Education, 32, pp. 251-262 (2000).

タイトルに関連する用語 (6件)： 自律 ,  協調学習 ,  支援 ,  英語 ,  ライティングシステム ,  構築