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J-GLOBAL ID：201702256745632349   整理番号：17A0973713

高齢者教育ボランティアを導入したフィジカルアセスメント演習の教育効果

著者 (2件)： 造田亮子 (名寄市大 保健福祉) ,  DUAN Yamei (名寄市大 保健福祉)
資料名： 老年看護学  (日本老年看護学会誌)
巻： 22  号： 1  ページ： 131-138  発行年： 2017年07月31日 
JST資料番号： L4641A  ISSN： 1346-9665  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,高齢者教育ボランティアを導入したフィジカルアセス...

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引用文献 (10件)：

• 古村美津代,木室知子,中島洋子(2009):老年看護学教育における模擬患者導入の臨地実習への影響,老年看護学,13(2),80-86.
• 堀内園子(2013):系統別高齢者フィジカル・メンタルアセスメント,17-19,日総研出版,名古屋.
• 加悦美恵,河合千恵子(2007):SP(模擬患者)参加型授業において学生が思い描く患者像の理解,日本医学看護学教育学会誌,16,20-26.
• 川瀬淑子,岡安誠子,平井由佳,他(2014):模擬患者(SP)参加型看護技術演習の教育的有用性の検討,日本看護教育学会誌,24(2),39-48.
• 小泉由美,高山直子,橋本智江(2012):学生が地域の高齢者ボランティアと1対1でフィジカルアセスメントを実施する演習体験を通しての学びの分析,老年看護学,16(2),57-64.

タイトルに関連する用語 (6件)： 高齢者 ,  教育 ,  ボランティア ,  フィジカルアセスメント ,  演習 ,  教育効果