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J-GLOBAL ID：201702256795463723   整理番号：17A1662378

「現代バイオテクノロジー技術」の授業の最適化【JST・京大機械翻訳】

Exploration and optimization in the teaching of ”Modern Biotechnology Medicine”

著者 (6件)： Hao Qiang (第四軍医大学薬学系生物制薬学教研室,陜西西安,710032) ,  Zhang Wei (第四軍医大学薬学系生物制薬学教研室,陜西西安,710032) ,  Xue Xiaochang (第四軍医大学薬学系生物制薬学教研室,陜西西安,710032) ,  Zhang Cun (第四軍医大学薬学系生物制薬学教研室,陜西西安,710032) ,  Li Weina (第四軍医大学薬学系生物制薬学教研室,陜西西安,710032) ,  Zhang Yingqi (第四軍医大学薬学系生物制薬学教研室,陜西西安,710032)
資料名： Zhonghua Shenjing Waike Jibing Yanjiu Zazhi  (Zhonghua Shenjing Waike Jibing Yanjiu Zazhi)
巻： 16  号： 2  ページ： 158-160  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3888A  ISSN： 1671-2897  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:「現代生物技術薬物」の教育内容とモードの改善方法を検討する。方法:カリキュラムの「時効性」を際立って、新しい「自己共同研究」の教育モデルを採用し、実験授業を強化した。結果:上述の方法により、教育内容を最適化し、教育の相互作用を強化し、学生の実践能力を高めた。結論:「現代生物技術薬物」の既存の教育内容とモデルの最適化により、教学中に存在する問題を解決でき、この課程の教育品質を高めることができる。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 相互作用 ,  品質 ,  *最適化 ,  カリキュラム ,  *バイオテクノロジー ,  教育 ,  時効 ,  モデル
準シソーラス用語： 実践能力 ,  *授業 ,  教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： Modern Biotechnology Medicine ,  Teaching methods ,  Self-exploration and cooperation study ,  Experimental teaching ,  Teaching experience

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (3件)： バイオテクノロジー ,  授業 ,  最適化