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J-GLOBAL ID：201702257623103239   整理番号：17A1664835

物理的実験授業における反転授業概念の応用研究【JST・京大機械翻訳】

Research on the application of flipping classroom concept in physics experiment teaching

著者 (3件)： Zhang Li (軍械工程学院基礎部理化教研室,河北石家庄,050003) ,  Liu Xiequan (軍械工程学院基礎部理化教研室,河北石家庄,050003) ,  Liu Jin (軍械工程学院基礎部理化教研室,河北石家庄,050003)
資料名： Shiyan Shi Kexue  (Shiyan Shi Kexue)
巻： 20  号： 2  ページ： 120-122  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3192A  ISSN： 1672-4305  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 情報技術時代の教育形態の変革の典型として、反転授業は現代の情報技術を十分に利用し、伝統的な教育プロセスを反転させ、学習者が学習活動全体における主体地位、能動作用を体現することを体現した。」。・・・.は、学習者の学習活動において重要な役割を果たしている。これは,伝統的な教育モードの不足を克服し,効率的な授業を構築する効果的な教育形式となっている。大学物理実験課程の教育現状を結合し、効率的な授業を実現することを目的とし、大学の物理実験教育における「反転授業」理念の応用を検討し、授業活動の発生時期に基づいて、授業前、授業中と授業後の三つの段階に従って大学物理実験の教育を設計した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  情報技術
準シソーラス用語： 学習活動 ,  学習者 ,  *授業 ,  物理実験 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (6件)： 物理的実験 ,  授業 ,  反転授業 ,  概念 ,  応用 ,  研究