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J-GLOBAL ID：201702258636185233   整理番号：17A1294238

主題式教育に基づくモジュール復習の教育実践研究-「自動車中の化学」を例として-【JST・京大機械翻訳】

Theme-Based Module Review Teaching: Example of ”Chemistry in Automobile”

著者 (6件)： Yu Naijia (北京市第八十中学 北京100102) ,  Wang Lei (北京師范大学化学学院 北京100875) ,  Fan Xiaoqiong (北京市第八十中学 北京100102) ,  Wu Weidong (北京市第八十中学 北京100102) ,  Liang Jingmei (北京市第八十中学 北京100102) ,  Sang Shoude (北京市第八十中学 北京100102)
資料名： Huaxue Jiaoyu  (Huaxue Jiaoyu)
巻： 38  号： 9  ページ： 13-19  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3213A  ISSN： 1003-3807  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 「自動車中の化学」という真実な状況をキャリアとして、グループ協力研究の方式で、テーマ式教学形式に基づき、高校化学の必修モジュールの復習に関する教育実践を探求した。多角度から学生の知識、能力、素養を向上させ、教師の役割が「知識権威」から「平等中への首席」への転換を実現し、教育時空間の「有限閉」から「無限開放」への転換を推進し、学生の能動作用を十分に調整し、学習方式の転換を促進する。本当に学生を中心とする。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  学習 ,  *自動車
準シソーラス用語： *教育実践 ,  *復習 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 化学教育  (CA01050M) ,  技術教育  (YA01050I)

タイトルに関連する用語 (8件)： 主題 ,  教育 ,  モジュール ,  復習 ,  教育実践 ,  研究 ,  自動車 ,  化学