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文献
J-GLOBAL ID:201702259442234653   整理番号:17A0015919

水俣病問題を題材とした高大連携によるESD教育の試み

著者 (3件):
資料名:
巻: 63  ページ: 169-182 (WEB ONLY)  発行年: 2016年
JST資料番号: U0300A  ISSN: 2423-8589  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 解説  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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本研究は地理学と地理教育の観点から高大連携によるESD教育の可能性を模索したものであり,そのテーマとして水俣病問題を取り上げた。まず,水俣病問題を地理的文脈に位置づけ,水俣病問題が中等教育の教科書でどのように記述されているのかを整理した。高大連携授業では水俣病に関するテキスト講読や水俣の地形図の読図などを行った。一連の活動を通じて,高校生は水俣病や水俣について正しい知識や今日的課題について理解し,持続可能な社会づくりへの積極的な態度が育成された。(著者抄録)
シソーラス用語:
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分類 (2件):
分類
JSTが定めた文献の分類名称とコードです
水銀とその化合物  ,  環境工学一般 
タイトルに関連する用語 (5件):
タイトルに関連する用語
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