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J-GLOBAL ID：201702260099176990   整理番号：17A1797823

情報化技術における薬理学教育モデル改革の検討【JST・京大機械翻訳】

著者 (4件)： Chen Mingzhu (泉州医学高等専科学校薬学院薬理教研室 泉州 362000) ,  Huang Youxia (泉州医学高等専科学校薬学院薬理教研室 泉州 362000) ,  Chen Jing (泉州医学高等専科学校薬学院薬理教研室 泉州 362000) ,  Liao Wanting (泉州医学高等専科学校薬学院薬理教研室 泉州 362000)
資料名： Haixia Yaoxue  (Haixia Yaoxue)
巻： 29  号： 6  ページ： 273-275  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3801A  ISSN： 1006-3765  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 薬理学の伝統的な教学モードにおける師生交流の相互作用が少なく、学生の学習が積極性が高くなく、学習効果が悪いなどの問題に対して、情報化技術における薬理学教育モデルの改革を検討し、情報化技術の共有性、開放性を利用し、授業教育の内包と外延を拡大し、学生の学習の能動性を向上させる。学生の自主学習能力を培養した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  相互作用 ,  *薬理学 ,  交流
準シソーラス用語： 自主学習 ,  外延 ,  授業 ,  学習効果 ,  *教育モデル ,  *情報化 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 情報化 ,  薬理学 ,  教育モデル ,  改革