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J-GLOBAL ID:201702261198896185   整理番号:17A1752551

中米医学院における医徳教育に関する研究結果の認識と考え方について【JST・京大機械翻訳】

Cognition and Reflection on the Interview Results of Medical Ethics Education in Chinese and American Medical Colleges
著者 (4件):
資料名:
巻: 30  号:ページ: 453-456  発行年: 2017年 
JST資料番号: C3634A  ISSN: 1001-8565  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
抄録/ポイント:
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目的:中米両国の高等医学院の医徳教育の差異を把握し、それぞれの優勢と不利を把握し、アメリカ高等医学院の医徳教育の中国に対する啓発と参考を分析する。方法:定性研究方法における個別インタビュー法を用いて、半開放性面接を行った。結果:中国は医学生医教育の育成において、カリキュラムの設置を適切に調整し、医療の教育内容を充実させ、医療実践の教育を増加させ、教育手段と評価形式を多様化させる。結論:中国両国はいずれも医学の職業精神教育、医師の育成と医療関係の教育を強化することを重視しているが、中国の両国は歴史、文化、宗教、道徳など多くの方面において著しい違いがあり、その医療体制、医学生教育及び医徳教育にも大きな差がある。インタビューにより形成された意見とアドバイスは一定のレベルにあり、中国の医徳教育に一定の参考と指導を提供できる。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (1件):
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医学教育 
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