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J-GLOBAL ID:201702261360379597   整理番号:17A1847854

ゴルフ技術教育における「キーフレーム」法の運用検討-暗黙知に基づく視点【JST・京大機械翻訳】

Application of Key Frames in Golf Teaching
著者 (2件):
資料名:
巻: 33  号:ページ: 65-68  発行年: 2017年 
JST資料番号: C3911A  ISSN: 1672-268X  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
抄録/ポイント:
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ゴルフ技術教育における「キーフレーム」法の応用を研究することにより、以下のことが分かった。アニメーション作成における「キーフレーム」の概念をゴルフ技術教育に導入することで、現在よく使われている「フレーム」シミュレーションの欠点を有効に回避し、学習者が自身の特徴に適した個性化したバーを構築することができ、ゴルフ自身の個性化の明らかな項目特徴にも符合している。「キーフレーム」法の突出と重要な意義は、個体性、境界性、自動性、直感性、非系統性の「暗黙知」を1つの教育内容として十分に利用し、作用させることにより、個性化の柱を構築する重要な要素となっている。同時に、「キーフレーム」法には、主な矛盾と二次矛盾があり、矛盾が相互に転化できる弁証主義物主義哲学観が含まれていることが含まれている。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (5件):
分類
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経営工学一般  ,  図形・画像処理一般  ,  人間機械系  ,  人工知能  ,  計算機システム開発 

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