本論文では、東莞印刷職員の連盟を例として、教職連合における共同育育実践の応用について検討した。提携単位の資源を統合し、共同育成者の育成方案を制定し、共有資源プラットフォームを共有する。また、東専職業技術学院の印刷技術重点専門建設をきっかけとし、専門課程及び教材、実訓練基地、教師チーム、科学研究訓練サービスなどのプロジェクトから実施し、教育の質を向上し、協力的な育人の円滑な実施を保証し、職人連合の協力者に現実的な実例を提供した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】