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J-GLOBAL ID:201702262773046922   整理番号:17A1683136

中米看護教育研究ホットスポットの可視化対比分析【JST・京大機械翻訳】

Visual comparative analysis of hotspots of nursing education in China and America
著者 (3件):
資料名:
巻: 15  号: 14  ページ: 1669-1673  発行年: 2017年 
JST資料番号: C3992A  ISSN: 1674-4748  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
抄録/ポイント:
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[目的]最近15年間におけるアメリカ看護教育の研究のホットスポットを理解し、将来の中国の看護教育の発展傾向を予測する。[方法]「Web of ScienceTMコアコレクション」(WOS)をアメリカのデータ源として、中国の知識ネットワーク(CNKI)と万方のデータベースを国内のデータ源として、文献計量学方法を用いて2001年から2015年までのアメリカ看護教育関連文献を統計した。CiteSpace情報可視化分析ソフトを用いて、最近15年間におけるアメリカ看護教育のキーワード共起知識マップを示した。[結果]高頻度のキーワード分析により、アメリカ看護教育の研究焦点は教育内容に関連することが分かった。教育モード;症状管理;臨床看護教育の研究など。中国における最近15年間の看護教育研究の焦点は看護課程である。臨床看護教育;看護師;高級看護人材;看護専門家など。[結論]中国における看護教育は将来において明確な高級看護人材育成目標になる。柔軟で多様な教育モード;社会発展に適応する課程及び能力の育成を重視する臨床看護教育は主な発展傾向となっている。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (2件):
分類
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看護,看護サービス  ,  医学教育 

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