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J-GLOBAL ID：201702265310490814   整理番号：17A1672322

臓器システムに基づく基礎医学統合カリキュラム改革の探索と実践【JST・京大機械翻訳】

著者 (5件)： Huang Min (广西医科大学基礎医学院,广西南寧,530021) ,  Tan Qinghong (广西医科大学附属腫瘤医院,广西南寧,530021) ,  Xie Xiaoxun (广西医科大学基礎医学院,广西南寧,530021) ,  Liang Lei (广西医科大学基礎医学院,广西南寧,530021) ,  Liu Dengyu (广西医科大学基礎医学院,广西南寧,530021)
資料名： Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu  (Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu)
号： 2  ページ： 119-120  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3641A  ISSN： 1002-1701  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 学院は学校の現在の医学教育資源に基づき、元の学科を中心とする教育モデルを改革し、器官システムを中心とする統合課程を構築し、その教育過程を根拠として、学生を中心として積極的に探索する。学生の自主学習能力を分析し、問題の能力、革新思考、批判的思考などの総合的な素質の教育方法と手段を分析することによって、一定の成果が得られた。カリキュラム内容の連結と教育効果の科学的な評価問題を統合することは、更なる実践において完全に改革しなければならない。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *内臓 ,  教育効果 ,  *カリキュラム ,  医学教育 ,  *基礎医学 ,  教育
準シソーラス用語： 教育方法 ,  クリティカルシンキング ,  自主学習 ,  器官 ,  教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： 臓器 ,  基礎医学 ,  統合 ,  カリキュラム ,  改革 ,  探索