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J-GLOBAL ID：201702265456322739   整理番号：17A1678631

プロジェクト化教育における「師範制」教育モデルの検討【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件)： Wang Hongwei (luo河職業技術学院 河南luo河 462000) ,  Wang Hongji (luo河職業技術学院 河南luo河 462000)
資料名： Keji Zixun  (Keji Zixun)
巻： 15  号： 1  ページ： 144,146  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3273A  ISSN： 1672-3791  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 高等職業学校のカリキュラムの建設と改革の要求により、仕事過程に基づくプロジェクト化教育モデルは職業学校の教育においてますます発展している。「師弟制」教育モデルはプロジェクト化教育において、具体的にプロジェクトを具体化し、教育をより実例化し、「師士制」の学中、中学校の教育モデルと職業教育における仕事過程に基づくプロジェクト化教育と密接に合う。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 職業学校 ,  *教育 ,  産業教育 ,  カリキュラム
準シソーラス用語： *教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 技術教育  (KA01050U)

タイトルに関連する用語 (3件)： プロジェクト ,  教育 ,  モデル