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J-GLOBAL ID：201702265933979707   整理番号：17A1698234

『高専の教育-専門科目:機械系-』学校の常識,会社の非常識~授業改善の事例と違和感~

著者 (1件)： 丸岡邦明 (木更津工高専)
資料名： 日本高専学会誌  (Journal of JACT)
巻： 22  号： 4  ページ： 3-8  発行年： 2017年10月31日 
JST資料番号： L8067A  ISSN： 1884-5444  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・著者が高専教員であることから,授業で得た経験を基に授業改善の工夫を紹介するとともに,これまでとは異なった観点から授業改善の問題を記述。
・実験における工夫として,予習を前提とする,ロールプレイに仕立てる,チームワークを訓練するなどを提示。
・座学における工夫として,指名質問による対話,アクティブ演習などを提示。
・企業だけでなく,学校にもマネジメントが必要であり,マネジメントの出発点は顧客の定義であって,顧客は学生であると認識すべきであると記述。

シソーラス用語： *専門学校 ,  *学校教育 ,  *教示 ,  改良 ,  学生 ,  *技術教育 ,  機械工学 ,  顧客 ,  学習
準シソーラス用語： *高専 ,  *授業 ,  アクティブ学習

分類 (1件)： 技術教育  (QA01050A)

引用文献 (4件)：

• 丸岡邦明:帝京大学ラーニングテクノロジー開発室年報, vol.4(2007)p.69.
• 丸岡邦明:帝京大学ラーニングテクノロジー開発室年報, vol.6(2009)p.63.
• 丸岡邦明:『感情モニタリング入門~もう悩まない魔法』, p.46, Amazon Kindle, 2014.
• P.F. ドラッカー:『マネジメント:基本と原則』, p.42, ダイヤモンド社, 2001.

タイトルに関連する用語 (8件)： 高専 ,  教育 ,  機械系 ,  学校 ,  常識 ,  会社 ,  授業 ,  違和感