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J-GLOBAL ID：201702265998581970   整理番号：17A1598300

考え方の受け入れ問題:主体価値と価値観の統一的な探索【JST・京大機械翻訳】

The Acceptable Problem of Ideological and Political Education:from the View of the Subject Value of Person

著者 (1件)： Huang Shanshan (天津理工大学馬克思主義学院,天津,300384)
資料名： Weilai yu Fazhan  (Weilai yu Fazhan)
巻： 41  号： 4  ページ： 89-91,84  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3501A  ISSN： 1003-0166  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 大学の思想教育の仕事を行い、思想政治の授業の有効性を高めることは、ずっと大学の思想政治理論の教師の根本的な任務である。授業の受け入れ問題により、その有効性が主体価値と価値観の統一に体現されることが明らかになった。主体の価値は自発性を強調し、その他の学科に関連する内容を例として、「課程の真理性」の学生の主体価値によって誘導された価値観の革新的なパラダイムを通じて、最終的に大学生が指導した価値観の価値に対する認識を実現した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *価値観 ,  大学生 ,  教育
準シソーラス用語： 自発性 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (4件)： 受け入れ ,  価値 ,  価値観 ,  探索