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J-GLOBAL ID：201702267037644012   整理番号：17A1201920

中等教育化学における基本的な概念(2)-中学校理科-

著者 (1件)： 吉岡亮衛 (教育政策研)
資料名： 日本科学教育学会年会論文集(CD-ROM)  (Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education (CD-ROM))
巻： 41st  ページ： 121-124  発行年： 2017年08月29日 
JST資料番号： L1423B  ISSN： 2186-3628  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究は,中等教育化学の基本的な概念を整理することを目的とし,本報では中学校理科で扱われる化学の基本的な概念を抽出するべく,学習指導要領と東京書籍版「新編新しい科学」を材料として計量文献学の分析手法を用いて分析した結果について報告する。加えて中学の化学と高校化学及び化学基礎との関係について言及する。(著者抄録)

シソーラス用語： *学校教育 ,  *化学教育 ,  *人文科学 ,  指針 ,  ネットワーク ,  用語 ,  スケーリング【計数】 ,  構造解析 ,  教科書 ,  共起ネットワーク ,  *教育
準シソーラス用語： 学習指導要領 ,  *計量文献学 ,  構造分析 ,  尺度構成法 ,  *中等教育

分類 (1件)： 化学教育  (CA01050M)

引用文献 (8件)：

• 樋口耕一,社会調査のための計量テキスト分析-内容分析の継承と発展を目指して-,ナカニシヤ出版,2014
• 文部科学省, 中学校学習指導要領, 2010
• 文部科学省, 高等学校学習指導要領, 2011
• 竹内敬人他,新編化学基礎,東京書籍,2016
• 竹内敬人他,化学,東京書籍,2016

タイトルに関連する用語 (4件)： 中等教育 ,  化学 ,  概念 ,  中学校理科