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J-GLOBAL ID：201702267107051430   整理番号：17A1352389

学習ゲーム設計の心臓での教師:ディスクモデル【Powered by NICT】

Teachers at the Heart of the Learning Games Design: The DISC Model

著者 (4件)： Vermeulen Mathieu ,  Guigon Gaelle ,  Mandran Nadine ,  Labat Jean-Marc
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： ICALT  ページ： 145-149  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本論文では,設計プロセスにおける強くそれらを含むによる高等教育における教師のための学習ゲームの形式モデルを提案した。教職の進化は,興味深い可能性とそれに続くツールの出現により,TELの場と非網羅的方法:シリアスゲーム,MOOC,ユビキタスTELなどであった。しかし,教師,特に学習ゲームの設計と使用を容易にするツールが不足している。学習ゲームモデル周りの研究に基づいて,DISCモデルを定義するために用いる特性を指定する。このモデルは著者らの仕事を容易にするアーチファクトに容易に適応要素から構成されている。教育流体力学である教師付き学習ゲームの生成について試験した。Copyright 2017 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： 教師つき学習 ,  アーチファクト ,  *ゲーム ,  教育 ,  *モデル ,  心臓 ,  流体力学
準シソーラス用語： ユビキタス ,  MOOC ,  シリアスゲーム ,  形式モデル ,  大学教育 ,  デザインプロセス ,  *学習ゲーム , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (3件)： 生体計測  (EL03020C) ,  人工知能  (JE08000Z) ,  計算機システム開発  (JD02010R)

タイトルに関連する用語 (6件)： 学習ゲーム ,  設計 ,  心臓 ,  教師 ,  ディスク ,  モデル