文献

J-GLOBAL ID：201702268603086838   整理番号：17A0942637

IFPUGファンクションポイントを教えるためのジグソー学習法を用いた経験【Powered by NICT】

Experiences using the Jigsaw learning technique to teach IFPUG function points

著者 (1件)： Pow-Sang Jose Antonio (Departamento de Ingenieri ́a, Pontificia Universidad Cato ́lica del Peru ́, Lima, Peru)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： EDUNINE  ページ： 76-79  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： IFPUGファンクションポイント(FP)を用いて,ソフトウェアシステムの機能的サイズを測定するために用いられる手法である。本論文では,以前の伝統的な講習会で教えるFPについての理論的概念を強化するためのジグソー学習技術の利用の経験を紹介した。ジグソーをもった最初の経験では,学生は設計に起因するクラス後FP測定プロセスについてのいくつかの誤解を有していた。最初の経験後,ジグソークラスはこの設計に起因する学生の誤解を避けるために修飾した。予備テストおよび事後テスト新設計によるクラスに適用の結果は,協調作業への関与後の知識と性能を改善した学生を確証することができた。Copyright 2017 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： 協調作業 ,  *学習
準シソーラス用語： 予備実験 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 計算機システム開発  (JD02010R)

タイトルに関連する用語 (4件)： ファンクション ,  ポイント ,  ジグソー ,  経験