抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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現在、公共図書館は少数民族の読書に関する普及活動が比較的に豊富であるが、まだ完全な閲覧評価体系が形成されていない。少数の子供が本評価システムを構築することは、少数の子供による本読解への興味を高めるだけでなく、少数児の感情における放出と満足にも有利である。公共図書館は,少数の子供の読取り評価システムを構築する際に,基礎教育学校,一線の教師,少児の長さなどを多く連動させ,それぞれの指導指導機能を十分に発揮させ,評価主体の資源を有効に統合することができ,これにより少ない児童の読解の持続可能な発展を推進することができる。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】