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J-GLOBAL ID：201702269110170786   整理番号：17A0336917

自然エネルギー発電機を用いた体験型授業の教育効果

著者 (4件)： 吉田義昭 (広島工大 工) ,  川西達也 (広島工大 工) ,  青木健太 (広島工大 工) ,  山添紘弥 (広島工大 工)
資料名： 応用物理教育  (応用物理教育分科会会誌)
巻： 40  号： 2  ページ： 123-130  発行年： 2016年12月10日 
JST資料番号： F1910A  ISSN： 1346-4434  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 高校2年生13名を対象に,「自然エネルギー発電と電気電子工学」をテーマに体験型授業(出前授業)を実施した。生徒たちはワークシートを用いて「人力発電」,「水力発電」および「風力発電」の三つの実験・測定に取り組み,消費電力や効率などの計算を行った。六つの設問からなるアンケートの結果,5段階評価による平均点は3.85~4.15であり,肯定的な回答が多く得られた。本教材が自然エネルギー発電を通して,物理への興味・関心を引き出すことにきわめて有効であることを明らかにした。環境にやさしい発電とは何かを考える上でも役立つ教材であることも示した。

シソーラス用語： *科学教育 ,  教材 ,  *自然エネルギー ,  エネルギー変換 ,  *エネルギー変換効率 ,  小水力発電 ,  *学習 ,  風力発電 ,  教育 ,  消費電力 ,  高校生 ,  発電機 ,  教育効果 ,  アンケート
準シソーラス用語： *物理教育 ,  発電効率 ,  マイクロ水力発電 ,  *体験型学習 ,  出前授業

分類 (4件)： 物理教育  (BA01050L) ,  水力発電  (NB03030S) ,  風力発電  (NB03120Q) ,  その他の発電  (NB03140M)

引用文献 (12件)：

• 高木堅志郎,植松直夫 他:物理基礎(啓林館,2013).
• 独立行政法人大学入試センターHP:平成28年度大学入試センター試験実施結果の概要(2016).
• 井上詩緒里,小林俊行:日本科学教育学会研究会研究報告,Vol.29,No.9,pp.21-24(2015).
• 気象庁HP過去の気象データ検索:広島 平均風速の月平均値(2010~2015).
• 青木健太,山添紘弥:室内実験用マイクロ水力発電システムの改善,広島工業大学工学部電気システム工学科卒業論文(2016).

タイトルに関連する用語 (4件)： 自然エネルギー ,  発電機 ,  授業 ,  教育効果