抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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「マイクロ」時代が到来すると,教師がそれと親密に接触しているかどうかを用意し,それを自分の教育に利用するかどうかを用意する.本論文では、計算機専門課程「計算機構成原理」を例として、伝統的な教学モードとマイクロビデオの視点での教学モードを比較し、2つの教育班を通じてマイクロビデオの教学モードの応用性を体現した。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】