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J-GLOBAL ID：201702270069136515   整理番号：17A1959819

iconicityの型はジェスチャの子供の理解に影響を及ぼす【Powered by NICT】

Type of iconicity influences children’s comprehension of gesture

著者 (3件)： Hodges Leslie E. (Georgia State University, Department of Psychology, PO Box 5010, Atlanta, GA 30302-5010, United States) ,  OEzcaliskan Seyda (Georgia State University, Department of Psychology, PO Box 5010, Atlanta, GA 30302-5010, United States) ,  Williamson Rebecca (Georgia State University, Department of Psychology, PO Box 5010, Atlanta, GA 30302-5010, United States)
資料名： Journal of Experimental Child Psychology  (Journal of Experimental Child Psychology)
巻： 166  ページ： 327-339  発行年： 2018年 
JST資料番号： A1240A  ISSN： 0022-0965  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 小児は,輸送属性情報(OEzcaliskan,Gentner,Goldin Meadow,2014)よりも早くアイコン状ジェスチャ輸送行動情報を生成する。本研究では,象徴的ジェスチャの子供の理解は類似のパターンに従い,アイコン状ジェスチャ輸送作用の初期理解もかどうかを調べた。年代2 4歳,子供は12最小情報音声+象徴的ジェスチャの組合せを呈し,対照と関連した活動(例えば,鳥飛行かのように開放フラッピング)または属性(例えば,鳥の翼かのように拡散指)のいずれかを輸送した。強制選択タスクにおける各ジェスチャの正しい整合を選ぶように依頼した。著者らの結果は,子供たちがアイコンジェスチャー輸送特性属性(年齢3~歳)の対照よりも早く(年齢2)アイコンジェスチャー輸送特性作用の対照を同定できることを示した。全体として,著者らの研究は,アイコン共音声ジェスチャの理解の発達において重要であると年代2 3を同定し,作用意味を持つアイコン状ジェスチャの理解は,より容易であることを示し,先行,属性意味を持つアイコンジェスチャーの理解可能性がある。Copyright 2018 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】

シソーラス用語： アイコン ,  *子供 ,  *身振り

著者キーワード (3件)： アイコンジェスチャータイプ ,  作用 ,  属性

分類 (2件)： 公衆衛生  (GB02000X) ,  応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (4件)： 型 ,  ジェスチャ ,  子供 ,  理解