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J-GLOBAL ID：201702270076600660   整理番号：17A1602438

基礎と臨床全方位との結合による看護専門システム解剖学的教育モデルの検討【JST・京大機械翻訳】

著者 (7件)： Wang Aiping (南華大学医学院解剖学教研室,衡陽,421001) ,  Tang Mojian (南華大学医学院解剖学教研室,衡陽,421001) ,  Li Yanbing (南華大学医学院解剖学教研室,衡陽,421001) ,  Chen Shenghua (南華大学医学院解剖学教研室,衡陽,421001) ,  Peng Tianhong (南華大学医学院解剖学教研室,衡陽,421001) ,  Tan Jianguo (南華大学医学院解剖学教研室,衡陽,421001) ,  Chen Xi (南華大学医学院解剖学教研室,衡陽,421001)
資料名： Jichu Yixue Jiaoyu  (Jichu Yixue Jiaoyu)
巻： 19  号： 3  ページ： 173-175  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3529A  ISSN： 2095-1450  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 本文は看護専門基礎と臨床全方位を結合したシステム解剖学教学モデルについて論述し、看護専門システム解剖学の教育がどのように基礎と臨床の全方位を結合するかという点について詳しく検討した。教材内容、PBL教育モード、体表標識のタッチ、実験教学学生の自主的観察と授業後のフィードバックなどの方式を通じて、システム解剖学と臨床看護を全面的に結合させることができる。従来の看護専門システム解剖学教学モデルと比べ、新しい教育モードの教育重点が際立ち、学生が積極的に高進し、学生の知識構造を把握することはより完全であり、看護専門学生の解剖学に対する解剖学的能力、実践能力と革新能力を向上させる上で重要な役割を果たしている。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *解剖学 ,  教材 ,  *看護 ,  *教育
準シソーラス用語： 実践能力 ,  知識構造 ,  臨床ケア ,  授業 ,  教育モデル ,  *全方向 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 看護,看護サービス  (GB07000G) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (7件)： 基礎 ,  臨床 ,  全方位 ,  看護 ,  解剖学 ,  教育 ,  モデル