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J-GLOBAL ID：201702270537185620   整理番号：17A1538946

保育者養成校教員によるカリキュラム改正の評価と「保育表現技術(音楽)」の認識

著者 (3件)： 久光明美 (宇部フロンティア大学短大) ,  村上玲子 (宇部フロンティア大学短大) ,  三島瑞穂 (宇部フロンティア大 人間社会)
資料名： 宇部フロンティア大学短期大学部人間生活科学研究  (Journal of Human Life Sciences)
巻： 53  ページ： 11-20  発行年： 2017年03月31日 
JST資料番号： X0350B  ISSN： 1346-4493  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 平成22年の保育士養成課程のカリキュラムの改正により,「基礎...

シソーラス用語： *人材育成 ,...
準シソーラス用語： 技術習得 ,...

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分類 (1件)： 応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (7件)： 保育者養成 ,  教員 ,  カリキュラム ,  評価 ,  保育 ,  表現 ,  音楽