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J-GLOBAL ID：201702271074697300   整理番号：17A1674344

国内外の認知実習による土木工事専攻学部生の育成に対する作用【JST・京大機械翻訳】

Educational functions of local and abroad cognitive internships to civil engineering undergraduates

著者 (3件)： Li Jing (華南理工大学土木与交通学院,广東广州,510640) ,  Ji Jing (華南理工大学土木与交通学院,广東广州,510640) ,  Deng Zhiyu (華南理工大学土木与交通学院,广東广州,510640)
資料名： Gaodeng Jianzhu Jiaoyu  (Gaodeng Jianzhu Jiaoyu)
巻： 26  号： 1  ページ： 65-68  発行年： 2017年 
JST資料番号： C3780A  ISSN： 1005-2909  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 一部の大学は土木工学専門科の学生に対して、国内外の認知実習の機会を提供し、学生の全面的な認知、国内外の土木工事業界の現状を理解するために有利な条件を創造した。装置、制度、思想文化の三つの面から、理論の帰納及び実例分析の方式により、内外の認知実習が土木工学専門科の生物培養に与える作用を検討した。研究によると、国内外の認知実習は一つの学部生を認識し、工程と企業の制度を再理解し、最後に建築思想文化を考える過程を考えることができると考えている。Data from Wanfang. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 培養 ,  *実習 ,  土木工学 ,  *土木工事

分類 (2件)： 技術教育  (QA01050A) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 認知 ,  実習 ,  土木工事 ,  学部