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J-GLOBAL ID：201702271589024848   整理番号：17A0561233

幼児教育におけるICT活用の現状と展望

Current status and future prospects of ICT use in early childhood education

著者 (1件)： 高畑貴志 (湊川短大)
資料名： 湊川短期大学紀要  (Bulletin of Minatogawa College)
巻： 53  ページ： 49-53  発行年： 2017年03月31日 
JST資料番号： X0567A  ISSN： 1349-6743  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 今日の社会は,めまぐるしい変化の只中にあり,「情報化やグローバル化といった社会変化が人間の予測を超えて加速度的に進展するようになってきている」と,指摘されている。学校においては,日常的にICTを活用できる環境を整備することで,子供たちに情報技術を手段として活用できる力を育むことが期待されている。小学校教育に関しては,情報技術を手段として活用する力やプログラミング的思考の育成を目指している。一方,幼児教育に対しては,「知識・技能の基礎」,「思考力・判断力・表現力等の基礎」,「学びに向かう力,人間性等」の3つが,育みたい資質・能力として挙げられている。このような背景を踏まえて,本論文は,「幼児教育におけるICT活用の現状と展望」についての考えを巡らしている。魅力的なICT活用事例として,幾つかが報告されている;(1)ビデオやデジタルカメラの活用(2)タブレットとアプリを用いた正課教育(3)保育園のハイブリッド保育(4)園児向けICT活用教育カリキュラム(5)プログラミング教育の試み。現行の幼稚園教育要領では,ICTの慎重な使用が求められているが,ICTを積極的に活用する園は,多くはないものの確実に存在し注目を集めている。幼児教育におけるICT活用は広がっているが,補助的な位置であることに変わりない。あくまでも,人,自然,実際のものとの直接的な体験が,子供たちの育つ環境の基本であるべきである。

シソーラス用語： *幼児 ,  *情報技術 ,  *通信技術 ,  *計算機プログラミング ,  *カリキュラム ,  *学校 ,  児童 ,  保育園 ,  電子カメラ ,  タブレット ,  応用プログラム
準シソーラス用語： *幼児教育 ,  *ICT ,  プログラミング ,  *教育カリキュラム ,  *幼稚園 ,  幼稚園児 ,  ディジタルカメラ ,  アプリケーションソフト

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (5件)： 幼児教育 ,  ICT ,  活用 ,  現状 ,  展望